新职教新未来|教育三问？你真的了解职业教育吗

今年两会后，职业本科教育「是什么」「怎么办」「办成什么样」成为职教战线和全社会关注的热点之一。「到 2025 年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的 10%」，这一目标任务被明确写入了中共中央办公厅、国务院办公厅去年 10 月印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。在面对职业教育“是什么”“怎么办”“办成什么样”的提问，成都新华高级技工学校也通过自身的行动给出了答复。

在职业教育是什么的问题上，职业教育的内涵也在随着时代不断变革。职业教育不仅仅是传统意义上培养劳动力，对中考失利学生的再教育，在新时代，职业教育更应该是高技能人才的培育基地，高学历人才的再次塑造。根据教育部最新公布的全国教育事业统计结果，2021 年全国高职招生 556.72 万人，其中职业本科招生 4.14 万人，占比仅为 0.74%。在 4 年内将职业本科教育招生规模扩张至今天的 13.51 倍，实属有些任重道远，不过也更加显示出国家发展职业本科教育的信心和决心。我校近期开展职教周活动，紧跟职业教育法，针对性开展各项职业教育活动，帮助社会和学生及家长更清晰的了解职业教育。

怎么办职业教育、怎么办好职业教育依然道阻且长，在这种困难和压力下，也更显示我国发展职业教育的决心和职业院校的实力。截至目前，教育部已分批建设了 32 所职业本科学校和 3 所开设职业教育本科专业的普通高校，为探索我国职业本科教育发展提供了有力的参考和范本，也将打破职业教育止步于专科层次的「天花板」。成都高级技工学校跟随职普融通、对口升学等国家政策，打造对口升学班、名校定向升学班、本科留学班等升学班型，为培养高学历、高智商、高涵养、高素质的“四高”人才献出新华自己的力量。

要把职业教育办成什么样，也是成都新华高级技工学校建校30余载一直以来探索的课题。我校跟随党和国家政策，把握时代脉络，力争上游，立志做最好的职业教育。十年树木，百年树人。在教育中，坚持立德树人原则，不断创新发展，与时俱进，严谨办学，积极推动现代化建设，为四川地区乃至全国培养更多优秀的精英而不懈努力。